Rispetto

Studenti e insegnanti possono migliorare insieme i climi di classe e scolastici, il loro benessere e imparare a gestire i conflitti attraverso strategie utili e divertenti come “la scultura di classe”, “cerchi concentrici”, “gossip delle risorse”, “nodi umani”, “marshmallow challange”. Nel laboratorio gli alunni e i loro insegnanti sperimentano alcune di queste tecniche adatte per la scuola primaria sviluppate all’interno del progetto Erasmus+ “TASC” (Teachers And Students improving school Climate together) che promuove lo sviluppo delle risorse psico-sociali e competenze non cognitive. Ricevono anche un volume con la presentazione del framework di competenze, della metodologia, e la descrizione analitica dei passi da seguire per realizzare le pratiche in classe e fuori dalla classe.